RSS

Что есть в рубрике "Четыре и более"

Игроки делятся на 2 команды.

Каждый игрок получает кеглю.

Команды выстраиваются в 2 колонны.

По сигналу водящего первые игроки добегают до первых отметок и ставят кегли, выкрикивают свои имена. После этого они возвращаются в свои команды.

Второй игрок каждой команды пробегая мимо первой кегли называет имя первого игрока, добегает до второй отметки, ставит кеглю, выкрикивает свое имя и возвращается назад и т.д.
Игроки становятся в круг.

Ведущий говорит шепотом игроку, стоящему слева любое имя. Это имя по цепочке узнают все.

После этого ведущий говорит: «1,2,3, в круг беги!» Игроки, чье имя было названо должны выбежать в круг, соседи пытаются их удержать. Те, кто смог выбежать в центр круга, рассказывают немного о себе, а кто не смог, выполняют задания, которые дают им другие игроки.

Игра повторяется, но уже с новыми именами.
Игроки делятся на 2 команды, которые располагаются напротив друг друга на небольшом расстоянии.

Одна из команд получает мяч. По сигналу ведущего первый игрок команды бросает мяч игроку 2-й команды, называя свое имя. Тот ловит мяч и возвращает его следующему игроку 1-й команды, называя свое имя.

Игрок, стоящий последним, получив мяч, передает мяч в обратном направлении, но уже называет свое имя и имя того, кому он бросает мяч.

И так до тех пор, пока мяч не попадет в руки 1-му игроку 1-й команды.
К ведущему подходит первый игрок и спрашивает:

«Кто в теремочке живет?
Кто в невысоком живет?
Я ... (Инночка) А ты кто?
Я ... (Пашенька)».


К ним подходит второй игрок и диалог повторяется уже втроем и так далее.
Игроки становятся в круг.

Ведущий, стоящий в центре, называет два имени (одно женское, второе мужское).

Игроки, чьи имена назвали, кричат: «это - Я» и меняются местами.

Задача ведущего : занять освободившееся место.

Тот, кто не успел занять свободное место, становится ведущим.

Если из двух названных имен есть только один человек с таким именем, он кричит «Это-Я» и остается на месте.
«Слушай, смейся, выполняй,
Имена запоминай»



    • С этими словами ведущий дает задание детям.

    • Саши взяли Марин за руки и станцевали.

    • Лены спели песню «В лесу родилась елочка».

    • Леши взяли Тань за левую руку и попрыгали.

    • Светы - наперегонки бегут к дому и т.д.
Ведущий держит в руках мяч и говорит:

«Разноцветный мячик
По дорожке скачет
По дорожке по тропинке
От березки до осинки
От осинки-поворот,
Прямо к ...(Ире) в огород!»

[ Читать дальше... ]
Все дети становятся в круг. Внутри круга стоит ведущий.

Дети скачут на одной ноге по кругу в одном направлении, а ведущий внутри круга в другом направлении, и при этом приговаривает:

«Скачет, скачет воробей-бей-бей,
Собирает всех друзей-зей-зей,
Много, много разных нас-нас-нас,
Выйдут...(Леночки) сейчас-час-час».


Названные дети входят в круг, берут ведущего за руку и игра повторяется пока не будут названы имена всех детей.
Все дети взявшись за руки водят хоровод со словами:

«Мы по кругу ходим, ходим,
Познакомится хотим,
Стоят лишь те, кого зовут... (Сережи),
Ну, а мы с вами-сидим».


После этих слов дети, чье имя было названо, остаются стоять, а остальные приседают. Далее игра продолжается.
Дети становятся в круг.

Ведущий начинает игру словами: «Ты скорее поспеши. Как зовут тебя, скажи...», бросая при этом мяч одному из игроков.

Тот ловит мяч, называет свое имя, потом он бросает мяч другому игроку, при этом снова произносятся слова: «Как зовут тебя, скажи ...» и т.д.
Мальчики садятся c одной стороны комнаты, а девочки с другой. Мальчики по очереди называют любые имена девочек. Если есть девочка с таким именем, то она встает, и рассказывают немного о себе.

Потом девочки называют имена мальчиков.

Это происходит до тез пор, пока имена всех детей не будут названы.
Дети становятся группой, один ребенок выходит из группы отходит на несколько шагов и поворачивается спинной к группе. Взрослый выбирает ребенка, который должен громко позвать ушедшего.

Ушедший возвращается и говорит, кто его позвал, в 1-м лице:
- Меня позвал ты, Антон.
[ Читать дальше... ]
Дети становятся в круг. Это способствует открытости, вниманию детей друг к другу, дает чувство единства в коллективе. Для усиления такого чувства можно взяться за руки. Первый ребенок называет свое имя, второй называет имя первого и свое и так далее. Первый называет имена всех.

В эту игру можно играть вместе со взрослыми. Это помогает всем подружиться и почувствовать себя одной командой. Если что некоторым детям еще трудно произносить имя и отчество взрослых и запомнить все имена – помогите им в этом. Основная цель игры - объединение коллектива, преодоление барьера между детьми, привитие навыков общения.

[ Читать дальше... ]
Игроки становятся в два ряда, друг напротив друга. Одна группа начинает кричать хором: "Рыбак, рыбак, как глубока вода?" Стоящая напротив группа отвечает, например: "2 метра глубины".
Первая группа: "Как мы переправимся на другую сторону?", вторая группа, недолго посовещавшись, например: "Прыгая".
Все игроки первой группы должны именно этим способом преодолеть расстояние до другой группы на противоположной стороне.
После этого все повторяется заново, но начинает спрашивать вторая группа участников. Вариант того как переправится на другую сторону все время меняются, например, требуется скатать вниз гольфы, закатать штанины брюк/приподнять юбку, платье, идти на веслах, взяться за руки по двое, как молодожены, как роботы, как машины и так далее.
[ Читать дальше... ]

Во многих семьях принято поручать ребенку определенную работу, которую он должен выполнять в течение недели. Малыш, который привыкнет каждый день застилать постель, будет это делать без напоминаний, с каждым днем все лучше и лучше. Дошкольники могут раскладывать вилки и ложки после мытья собирать в одно место газеты, чистить раковину в ванной или вытирать обеденный стол.
Если постоянные обязанности занимают не слишком много времени у ребенка и при этом взрослые поощряют добросовестность, у него вырабатывается привычка хорошо работать.


[ Читать дальше... ]

Рубрики

Последние новости