Дома

Братья (Русская народная потешка)

Ивану-большаку - дрова рубить, 
Ваське-указке - воду носить.
Мишке-середке - печку топить.
Тришке-сиротке - кашу варить.
А крошке Тимошке - песенки петь,
Песни петь и плясать,
Родных братьев потешать.

Загибая по одному пальцы, начиная с большого, пропевают потешку

"Сорока-ворона" (Русская народная потешка) Вариант 6

Сорока, сорока,
Сорока - белобока
Кашку варила,
Детишек кормила.

 

Указательным пальцем правой руки водят по ладошке левой

Этому дала,

По очереди загибают пальцы, начиная с большого

Этому дала, 
Этому дала,
Этому дала.
Этому не дала

Мизинец не загибать.

Ты воды не носил,
Дров не рубил,
Каши не варил
Позже всех приходил.
Тебе ничего нет!

Игpаем - толкаем

Когда ваш ребенок начнет делать первые шаги, ему нужно будет учиться соблюдать равновесие. Толкание перед собой стула или прогулочной коляски поможет ему развить чувство равновесия.

Возьмите легкий стул и покажите ребенку как толкать его перед собой, двигаясь по дому. Пока он будет двигать стул, читайте ему стишок что-нибудь в таком роде:

Я гуляю, я гуляю,
Всюду в доме побываю
Я иду, иду, иду,
Скоро город обойду.

А так же вы можете читать потешки.

Игра "Тепеpь их тpи"

Сядьте на пол вместе с малышом так, чтобы он смотрел на вас.

Дайте ему маленькую игрушку.

Как только он крепко схватит ее, дайте ему вторую игрушку в другую руку.

Когда он сможет удержать по игрушке в каждой руке, предложите ему третью игрушку.

Сначала малыш будет пытаться схватить и ее, не выпуская двух других, но вскоре догадается, что нужно выпустить из рук одну из игрушек, чтобы взять другую.

Самодельная головоломка

Дайте ребенку большой лист ватмана или плотной бумаги.

Дайте ему карандаш, чтобы он мог рисовать на этой бумаге.

Покройте рисунок прозрачной пленкой.

Разрежьте лист на две или три части.

Дайте малышу самодельную головоломку и помогите ему правильно сложить куски рисунка.

Примечание:
Также можно делать "головоломки" из хлеба и кусочков сыра. Ребенок складывает из них бутерброд.

Воображаемый дом

Соорудите игрушечный домик для ребенка. Накройте простыней небольшой столик либо спинки двух и более стульев, чтобы получился простой навес.

Можно сделать стену и крышу из более плотной ткани. Украсьте стены.

Вообразите, что это пещера, космический корабль, самолет, поезд или просто дом.

Внутрь этого воображаемого дома положите подушку, одеяло и какую-нибудь мягкую набивную игрушку.

Игра "Где же он?"

Эта игра поможет ребенку узнать, что предмет может существовать, даже если его не видно.

Сядьте на пол и покажите ему его любимую игрушку.

Дайте возможность ребенку несколько минут поиграть с ней; затем попросите у него разрешения в свою очередь поиграть с ней.

 

Если он согласиться, возьмите игрушки и накройте ее куском ткани так, чтобы ребенок мог легко до нее дотянуться.

Помогите ему найти игрушку и вновь повторите игру. Спрашивайте малыша: "Где игрушка? или что-нибудь в этом роде. Придайте игре таинственность.

Игра "Алло, кто говорит?"

Возьмите игрушечный телефон, с которым ребенок может играть сам или с вами. Скажите: "динь-динь", как будто телефон звонит, и снимите трубку.

Когда вы будете разговаривать с воображаемым человеком (знакомым ребенку), говорите одновременно и с ребенком.

Например, скажите в телефонную трубку "Здравствуй, дедушка!", а затем, обращаясь к ребенку - "Это твой дедушка".

Разговаривайте о понятных ребенку вещах: о прогулке, еде или планах на этот день. Будьте уверены, малыш поймет, о чем идет речь.

Игра "Возьми и принеси"

Положите известную вашему ребенку вещь, например игрушку или предмет домашнего обихода, в другом конце комнаты.

Попросите малыша принести ее вам: "Принеси, пожалуйста, куклу".

Когда он принесет её, поблагодарите его, похвалив и обняв.

Увеличьте сложность задачи. Например, положите на другой стороне комнаты шляпу, ботинок и кубик и попросите малыша принести вам ботинок.

Чтобы еще больше усложнить задачу можно спрятать предмет под стул, в одном из углов, за подушку, но чтобы это происходило на глазах у ребенка.

Словарик

Малыши ежедневно пополняют свой словарный запас. Иногда они произносят новые слова, а иногда даже придумывают их сами, но понимают они намного больше.

Выберите несколько его любимых слов и подберите к ним соответствующие картинки.

Покажите картинки своему ребенку и спросите, что он видит на них.

Наклейте эти картинки на отдельные листы бумаги и сделайте "книжку - словарик".

Ваш ребенок полюбит рассматривать такую "книжку" как вместе с вам, так и самостоятельно.

Ленты новостей