Стихотворение

Бежит ежик вдоль дорожек (стихотворение)

Бежит ежик вдоль дорожек, да скользит на льду.

Говорит ему лисица: "Дай переведу".

Отвечает серый ежик:

"У меня две пары ножек

Сам я перейду".

"Болтливые ноги" (стихотворение)

Говорить не могут ноги -

Им положено молчать.

Ноги могут по дороге

За грибами в лес шагать,

Бегать в валенках по снегу,

Мчать по пляжу босиком,

Могут прыгать, могут бегать,

А, устав, идти пешком.

Говорю я это маме,

А она твердит опять:

- Перестань болтать ногами!

Учим детей любить стихи

Читая и рассказывая крошечному человечку стихи и потешки, мы делаем для него очень важное дело: прививаем любовь к родному языку и национальным традициям, открываем красоту слова, мелодику языка. Если же получилось так, что малыш не любит стихи – что ж, это еще не повод для паники. Среди современных детей мало кто любит читать книги, зато практически все дети на «ты» с компьютером. Чтобы приохотить кроху к детским стихам, можно попробовать некоторые хитрости. Многие дети склонны к сочинительству. Попытайтесь увлечь ребенка такой игрой: «Подскажи словечко». Начните читать самый простой детский стишок «Наша Таня громко плачет…», а перед словом «мячик» выжидающе остановитесь. Неужели малышка не отреагирует? Постепенно подбирайте более сложные стихи. Но не надоедайте ей этой игрой: всё должно происходить, между прочим, на ходу.

Игра-стихотворение «Вы видели когда-нибудь?»

Вы так же, как и ваш ребенок, можете получить удовольствие, нашептывая этот веселый, бессмысленный стишок:

Вы видели когда-нибудь,
когда-нибудь, когда-нибудь
Кота, который шляпу ест,
хотя бы краем глаза?
Ни разу мы не видели кота,
который шляпу ест,
Не видели, не видели,
не видели ни разу.

Я трогаю (стихотворение с движениями)

Читая стишок, дотрагивайтесь пальцами до указанных в нем частей тела ребенка.


Пальчик пальчиком я трону,
И животика коснусь
А потом нагнусь пониже
И до пятки дотянусь

Я могу чуть-чуть нагнуться,
До коленочек достать
Как бы так мне повернуться,
Чтобы спинку почесать?


Используйте для подобных действий и пальцы ног.

Игра "Сапожник"

Метки:

Ботинки и ступни ног вызывают большой интерес у детей двух лет. Им очень нравится снимать и надевать обувь.

Поиграйте с вашим ребенком в сапожника.

Скажите ему, что вы сапожник и собираетесь починить его ботинок. Возьмите ботинок в руку и говорите тук-тук-тук-тук. Произнося это, делайте так, как если бы вы стучали молоточком по ботинку.

Теперь скажите: "Все готово! Можешь надеть его"

Ххххххолодно!

Выйдите с ребенком за порог своего дома, и пусть он почувствует, как холодно на улице. Скажите ему: "Мне хххххолодно!" Постарайтесь сделать так, чтобы он повторил эту фразу.
Прочитайте ему стихотворение, и пусть он присоединится к вам:


Маленький ____ (имя ребенка) громко кричал:
Ххххолодно!
Крик его улицу всю заполнял:
Ххххолодно!
И что бы он не пытался сказать,
У него получалось опять и опять:
Ххххолодно!

Неужели это поезд "Чу-чу"

Поначалу произносите слово: "Да" вместе с малышом. Затем ребенок научится произносить это слово в ответ на ваш вопрос.

Неужели это поезд: "Чу-чу"?
Да!
Это он пыхтит так громко: "Чу-чу"?
Да!
Он и в кухню к нам прикатит?
Да!
Под столом у нас проедет?
Да!

Пыхтите когда изображаете поезд. Продолжайте играть в поезд "Чу-чу", пока ребенок не утомится.
Обычно малышей двухлеток увлекает эта игра.

Нет, нет, нет!

Читая стишок, качайте головой, говоря "нет".

Нет, нет, нет!
Мне нравится говорить «нет»,
Нет, нет, нет"
Мне нравится говорить «нет»,
нет, нет, нет, нет, нет,
нет, нет, нет!
Мне нравится говорить «нет»!

"Мед едят пчелки ..."

Расскажите своему ребенку стишок:

Мед едят пчелки, травку - коровы.
"Ешьте как следует, будьте здоровы,
Это так вкусно!" - скажем им мы
А мы с тобой что на завтрак съедим?

Поговорите о том, что вы едите на завтрак.
Повторите стишок, начав его с имени ребенка. Придумайте что-нибудь еще в том же духе.

Гренки ест ____ (имя ребенка)
Травку - коровы ... и т.д.

Ленты новостей