7 лет

Начиная примерно с этого возраста, ребенок начинает живо интересоваться окружающим миром. Критические размышлять, выстраивать свои мысли. Уже практически полностью сформированы жизненные ценности и навязаны почти все стереотипы. Для этого возраста хороши активные игры на развитие реакции, выносливости и силы ребенка.

«Сова – филин» (игра - занятие)

Ведущий: « существует одна забавная и несложная игра – развлечение, которая называется «Сова – филин». Она построена на небылицах, которых очень много сочинил русский народ.

Ведь без шутки скучно жить на свете, а подобные небылицы помогали веселиться. Вот люди в старину, чтобы друг друга позабавить, и придумывали веселые стишки и песенки, где вода горит, а лошади скачут на своих ездоках. Но, если в них вслушаться и немного подумать, то в каждой небылице можно все расставить по своим местам.»

Перед началом игры можно вспомнить несколько таких русских народных небылиц.

Не попадись на ошибку (игра-пятиминутка)

Ведущий произносит следующие слова: «Я стану называть разные части нашего тела – руку, ногу, колено, нос, ухо, шею и так далее, но при этом показывать буду не их, чтобы сбить вас с толку. Не попадитесь на мою провокацию, покажите вашу руку, ногу, нос или ухо правильно».

Прибавь или удали одну букву (игра)

Ведущий предлагает детям убедиться, как из-за одной буквы меняется смысл всего слова. С этой целью он поочередно показывает заранее приготовленные рисунки и говорит комментарии к ним.

После ответа на свой вопрос он переворачивает картинку, показывая на ее обороте правильный ответ.

1. Жил-был крот, но вот пример -
Укатилась буква «эр».
Кто в норе теперь живет?
Ну, конечно, это кот.

Ледышка, картошка и бабочка (игра-пятиминутка)

Ведущий предлагает сначала потренироваться, как играть в эту игру:

«Мы – моряки» (игра-занятие)

В преддверии этой развивающей игры все ее участники даже могут позаботиться о том, чтобы сделать для себя морской головной убор – шапочку-бескозырку. Ее можно склеить из бумажного ободка, а сзади приклеить две бумажные полоски – ленточки. Спереди на полоске даже можно написать название какого-то знакомого ребятам корабля, например, «Аврора», а на концах ленточек нарисовать якоря. Для того, чтобы игра получилась нагляднее, используйте при ее проведении рисунок с изображением корабля.

Радужная игра

Ведущий объясняет, что игра будет посвящена повторению разных цветов. По его команде каждый игрок должен найти и потрогать предмет нужного цвета. Тот, кто опоздает, будет вынужден выйти из игры.

Для «разминки» ведущий по порядку перечисляет вместе с детьми цвета радуги и находит предметы нужных цветов в одежде детей и в комнате, где проводится игра.

Игра "Светофор"

Выходя гулять во двор, каждый стремился надеть на себя что-нибудь разноцветное на тот случай, если будет решено играть в эту игру. На площадке отчерчивались две линии на расстоянии нескольких метров одна от другой. Это была дорога (как правило, существовала "универсальная" дорога для светофора, "тише едешь" и других игр).

Все игроки, кроме «светофора», выстраивались за одной из линий. «Светофор» караулил на «дороге».

Да и нет не говорить

Это старинная русская развивающая игра, в которой игрок должен отвечать на вопросы водящего, действительно избегая произносить слова «да», «нет», «черное» и «белое».

Задача ведущего – так искусно составить вопросы, чтобы ребенок вынужден был каждый раз искать новые варианты ответов. Отвечать на вопросы можно только словами, нельзя использовать жестикуляцию и мимику, например, отрицательные покачивания головой.

Третий лишний (игра)

Газеты и журналы с цветными иллюстрациями – прекрасный дидактический материал для занятий с ребенком. Возьмите за правило не выбрасывать в мусоропровод всю пачку глянцевых реклам, которые вы вынимаете из почтовых ящиков, а постарайтесь превратить их в удобный и доступный инструментарий для занятий.

С этой целью заведите папку, в которую будете складывать вырезанные из них картинки. Иногда с ними можно импровизированно играть, например, в известную развивающую игру «Третий лишний».

Угадай предмет (игра)

Метки:

Чтобы провести эту развивающую игру "Угадай предмет", взрослый сначала должен выступить в ней в роли отвечающего, а ребенок – в роли водящего. Задача водящего – задумать на выбранной картине какой-нибудь предмет. А второй игрок должен угадать, какой предмет задуман, задавая свои вопросы, на которые водящий отвечает.

Понятно, что  необходимы картины с крупно прорисованными деталями, с этой целью можно использовать четкие книжные иллюстрации.

Ленты новостей