Мышление

«Мы идем по кругу» (игра)

Эта игра разыгрывается при большом числе игроков, потому что они должны построиться в два круга – внешний и внутренний.

Внешний круг – большой, внутренний состоит всего из 3-4 человек. Ребята, составляющие большой круг, стоят на месте. Ведущий встает в малый круг и вместе с игроками идет по кругу, приговаривая: «Мы по кругу идем и с собою несем… сладкое».

Класификатор (игра)

Игра состоит из вопросов, начинающихся со слов «Что бывает…» Пример:

- Что бывает высоким?

Ответы – столб, человек, дом. Можно ввести в вопрос уточнение, спросив, что выше – дерево или дом; человек или столб.

Варианты:

- Что бывает длинным?

- Что бывает коротким?

- Что бывает широким?

- Что бывает узким?

- Что бывает круглым?

- Что бывает квадратным?

- Что бывает пушистым?

- Что бывает мягким?

- Что бывает твердым?

Ароматы (игра)

С начала ведущий вместе с детьми готовит предметы со специфическим запахом – мыло, апельсин, обувной крем, чеснок, лимон, духи, комнатные цветы, кусок арбуза.

1. С детьми заранее рассматриваются все подготовленные предметы, обговаривается, какие из них – съедобные.

Назови похожее (игра)

Игра начинается так: дети сидят или стоят по кругу. Ведущий показывает детям любой имеющийся у него предмет произвольного цвета. Дети хором называют цвета, допустим, синий.

После этого ведущий просит детей назвать любой предмет такого же цвета – синего. Дети поочередно перечисляют предметы, которые могут быть синими: небо, море, баклажан, глаза.

Полетушки (русская народная игра)

Все дети садятся вокруг стола и кладут пальцы на стол. Ведущий начинает игру, называет какую-нибудь птицу либо летучее насекомое, а назвав его, поднимает палец вверх и быстро опускает.

Дети должны делать то же. Если кто прозевает лететь, т. е. поднять палец и опустить, или полетит тогда, когда ведущий обманывает, называя нелетучую тварь или вещь, то дает залог. Залоги после разыгрываются. Вот пример. Ведущий, поднимая палец, говорит:

— Сова летит, сама летит.

«Широко – узко» (игра)

Эта игра на сравнение качества предметов, во время которой ребенок знакомится с понятиями «широко» и «узко».

Для начала  предложите ему рассмотреть два шарфа разных размеров – шарф, принадлежащий взрослому человеку, например, мамин и шарф кукольный. Наверняка они даже визуально будут отличаться друг от друга. Потом можно сравнить две кофты – мамину (широкую), которая налезет на самого ребенка, и кукольную (узкую), которая ему, конечно же, окажется мала.

Слова-невидимки (игра)

Ведущий рассказывает, что, оказывается, в некоторых словах русского языка спрятались еще и другие слова-невидимки. Пусть ребята попытаются их найти.

Ведущий показывает список слов, в которые, как он утверждает, и запрятаны слова-невидимки.

Вот эти слова: хлев, коса, щель, зубр, столб, укол, удочка, уточка.

Прибавь или удали одну букву (игра)

Ведущий предлагает детям убедиться, как из-за одной буквы меняется смысл всего слова. С этой целью он поочередно показывает заранее приготовленные рисунки и говорит комментарии к ним.

После ответа на свой вопрос он переворачивает картинку, показывая на ее обороте правильный ответ.

1. Жил-был крот, но вот пример -
Укатилась буква «эр».
Кто в норе теперь живет?
Ну, конечно, это кот.

Радужная игра

Ведущий объясняет, что игра будет посвящена повторению разных цветов. По его команде каждый игрок должен найти и потрогать предмет нужного цвета. Тот, кто опоздает, будет вынужден выйти из игры.

Для «разминки» ведущий по порядку перечисляет вместе с детьми цвета радуги и находит предметы нужных цветов в одежде детей и в комнате, где проводится игра.

Типографские рабочие (игра)

В начале интеллектуальной игры Типографские рабочие ведущий предлагает написать в строчку простое слово из четырех букв, допустим, «сова», делая большие интервалы между буквами. Теперь игрок для каждой буквы должен подобрать еще по пять слов, начинающихся с этой буквы, и записать их в столбик.

Количество букв и слогов в подбираемых словах произвольное.

Примерный вариант ответа к интеллектуальной игре Типографские рабочие:

Ленты новостей