Образ своего тела

Паучок (пестушка)

Водя пальчиком ребенка по называемым частям тела

 

Паучок, паучок,
Аню хвать за бочок.
Лягушка, лягушка,
Аню хвать за ушко.
Олени, олени,
Аню хвать за колени.
Песик, песик,
Аню хвать за носик.
Бегемот, бегемот,
Аню хвать за живот.
Оса, оса,
Аню хвать за волоса.
Кузнечики, кузнечики,
Аню хвать за плечики.
 

«Не ешь с козой, а ешь со мной» (потешка)

Ребенка теребят за нос и приговаривают:

Чей нос? - Савин.
Где был? - Славил.
Что выславил? - Копейку
Что купил? - Конфетку.
С кем ел? - С козой.
Не ешь с козой, а ешь со мной
Не ешь с козой, а ешь со мной.

Солнышко ясное (пестушка)

Двигаем руки ребенка от низа туловища к голове по окружности.

Солнышко ясное
Теплое, прекрасное
Утром встает
Спать не дает.
Утром мы встали
Подтянулись,
Глазки открыли
Вот и проснулись!

Солнышко (пестушка)

Солнышко, солнышко,
загляни в окошко.
Загляни в окошко,
разбуди Сережку.
Чтоб денек чуть- чуть был дольше,
чтобы мы узнали больше,
чтоб игрушки не скучали,
а с Сереженькой играли.

Ласково поглаживать ребенка. 

Я трогаю (стихотворение с движениями)

Читая стишок, дотрагивайтесь пальцами до указанных в нем частей тела ребенка.


Пальчик пальчиком я трону,
И животика коснусь
А потом нагнусь пониже
И до пятки дотянусь

Я могу чуть-чуть нагнуться,
До коленочек достать
Как бы так мне повернуться,
Чтобы спинку почесать?


Используйте для подобных действий и пальцы ног.

Разговор с куклой

Возьмите куклу - марионетку, надеваемую на руку. Лучше всего подойдет та, которая позволит использовать большой, указательный и средний пальцы.

Продемонстрируйте своему двухлетнему ребенку все, что кукла может делать: хлопать в ладоши, размахивать руками и похлопывать ими по чем-то. Покажите как она может двигать головой: вертеть ею в разные стороны, кивать в знак согласия и качать ею, как бы говоря "нет"

Где большой наш палец?

Пойте эту песенку на любой понравившийся вам мотив.

 

Где большой наш палец, самый наш большой? (спрячьте руки за спину)

Я здесь, я здесь. (покажите руки с поднятыми большими пальцами)

Как вы поживаете?

Очень хорошо (потрясите сначала одним большим пальцем, а потом, как бы в ответ, другим)

Ну тогда прощайте, доброго всего. (снова спрячьте руки за спину)

Шевелящиеся пальчики

Разуетесь сами и раздуйте ребенка.

Покажите малышу, как шевелить пальчиками на ногах.

Пойте стишок на какой-нибудь мотив:

Пальчик, пальчик шевелись
И согнись и разогнись
Шевелится вам не лень
Час, и два, и целый день.

Пойте в том же духе о ногах, о плечах, локтях, кистях рук, голове и т.д. Это очень поможет ребенку запомнить названия частей его тела.

Простая песенка

Напевайте на какой-нибудь мотив приводимый здесь стишок и выполняйте вместе с малышом указанные в нем действия.

Мишка с куклой громко топают,
Громко топают, посмотри!
И в ладоши громко хлопают,
Громко хлопают, раз, два, три!


Пойте эту песенку снова, но вводите в нее новые движения, продолжая игру:

Забава с увеличительным стеклом

Метки:

Вам понадобится увеличительное стекло, предпочтительно пластмассовое.

Выйдите с ребенком из дома и сядьте на траву, подстелив одеяло. Дайте малышу травинку. Покажите ему, как смотреть на нее через лупу. Побеседуйте о том, какой большой выглядит травинка, если рассматривать ее в лупу.

Ленты новостей